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Tipos de mordida

Cuando hablamos de tipos de mordida estamos hablando de la forma del cierre que tienen los dientes superiores e inferiores cuando se cierra la boca. Los dientes tienen que encajar perfectamente, pero las articulaciones también. Cuando el cierre no es como debería ser, estamos hablando de una maloclusión. La maloclusión debe de corregirse acudiendo a un ortodoncista, ya que, si no se soluciona, puede incurrir en consecuencias estéticas de gran importancia, dolor de cabeza, audición deficiente o trastornos digestivos. TIPOS DE MORDIDA CON MALOCLUSIÓN CLASE I Significa que el canino inferior muerde (3-4mm) por delante del......

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¿Cómo se puede quitar el hábito del chupete a un niño?

No nos atrevemos a quitarle chupete La primera vez que escuché este comentario en la consulta me sorprendió y me dejó un poco perplejo. Luego, a lo largo de los años lo he oído muchas veces; ya no me sorprende, pero me sigue produciendo cierta perplejidad. Dos adultos, él Ingeniero Industrial y ella Licenciada en Químicas, y «no se atreven» a quitarle el chupete a su hijo de 2 años (!!). El niño lo usa a toda hora, jugando, cuando está inquieto, para dormir,… pero no lo usa en la guardería. A la......

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El chupete no produce malformaciones dentales si se abandona antes de los tres años

Sabias que el chupete no produce malformaciones dentales si se abandona antes de los tres años Además de reducir la incidencia de muerte súbita y calmar la ansiedad y el dolor de los niños, los datos muestran que, si se deja de usar a los tres años, los perjuicios sobre la dentición son reversibles. Son muchas las ideas erróneas que siguen rodeando al uso del chupete. Poco a poco casi todas han ido perdiendo fuerza; no así la creencia de que deforma la dentadura de los pequeños. Un estudio publicado en la revista......

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QUÉ ES LA DISGRAFÍA

¿QUÉ ES LA DISGRAFÍA? Trastorno del aprendizaje en la que el niño tiene dificultades para escribir. Puede afectar a la coordinación de los músculos de la mano y el brazo, lo que impide escribir de forma legible y ordenada, o pueden presentar dificultades en la expresión y organización de sus ideas por escrito. En la dislexia.net nos explican muy bien la diferencia entre los TIPOS DE DISGRAFÍA que podemos encontrar. En primer lugar hay que establecer una diferencia entre las disgrafías adquiridas, (fruto de una lesión neurológica posterior al aprendizaje de la escritura) y......

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Escritura en espejo

¿Qué es la escritura en espejo? Muchos niños escriben en espejo, es decir, escriben algunos números o letras al revés, generalmente de derecha a izquierda. Esto es algo normal cuando los niños están comenzando el aprendizaje de la lectoescritura (entre los 4 y los 7 años). Los niños no son conscientes de estas dificultades, pueden girar sólo algunas letras (confundir por ejemplo b y d, lo que dominamos rotaciones) o incluso palabras enteras. Esto no impide que el niño/a sea capaz de leer lo que ha escrito correctamente y es debido a algunas razones como:......

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¿Cómo la escritura facilita el aprendizaje infantil?

¿Cómo la escritura facilita el aprendizaje infantil? Una de las herramientas más poderosas que tenemos para aprender es también una de las más sencillas: escribir. Escribir nos ayuda a recordar las cosas importantes y cuanto mejor sean las notas, más probabilidades tendremos de recordarlas. Por eso es importante animar a los niños a escribir, enseñarles a tomar buenas notas en clase y asegurarse de que cuentan con los materiales necesarios. Escribir activa diferentes zonas del cerebro, mejora la memoria y desarrolla el pensamiento crítico El cerebro está dividido en diferentes regiones que procesan distintos......

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EL AGARRE DEL LÁPIZ

¿COMO DEBE SER EL AGARRE DEL LÁPIZ? El agarre del lápiz implica que los niños hayan cumplido algunos requisitos previos a nivel madurativo, ya que como en todo proceso influyen muchos factores. CONTROL POSTURAL: Se trata de la capacidad que tenemos para mantener nuestra cabeza y tronco alineados, a la vez que nuestros músculos coordinados para poder mantenernos erguidos. Esta postura nos permitirá ser más receptivos al mundo que nos rodea. ESTABILIDAD: La fijación voluntaria de cada una de nuestras articulaciones y músculos en el momento adecuado es necesaria para poder realizar movimientos de coordinación y precisión.......

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LOS TRES ASPECTOS ESENCIALES QUE HAN MEJORADO TRAS EL CORONAVIRUS

LOS TRES ASPECTOS ESENCIALES QUE HAN MEJORADO TRAS EL CORONAVIRUS Hay una serie de conceptos básicos que toda persona debería tener presente en la vida. Estos valores de la vida se convierten en elementos fundamentales en la persecución de nuestro objetivo vital, pues nos acercan al sentimiento de felicidad. Todos estos estos aspectos se han visto muy comprometidos durante estos años en lo que hemos vivido tan rápido sin apenas tiempo para parar a pensar y a mirar a nuestro alrededor. Con la llegada del Covid todo esto se ha visto intervenido y......

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profesorado

¿Por qué cuidar y apoyar psicológicamente al profesorado? Volver al centro educativo y la asunción de las nuevas normas pueden ser fuentes de estrés o ansiedad. Andrea Ollero, vocal del área de psicología educativa del COPCV, afirma que estos estados pueden aparecer como respuesta adaptativa a la nueva situación y que se tendrá que estar vigilando por si se tienen que tomar medidas en caso de que se prolongan en el tiempo. Para Ollero, existen tres ejes fundamentales a los cuales se tienen que dirigir ahora todos los esfuerzos: alumnado, profesorado y familias. Y el primer esfuerzo pasa......

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